Mission & Vision

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L’area dello svantaggio scolastico è molto più ampia di quella riferibile esplicitamente alla presenza di deficit. In ogni classe ci sono alunni che presentano una richiesta di speciale attenzione per una varietà di ragioni: svantaggio sociale e culturale, disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse. Nel variegato panorama delle nostre scuole la complessità delle classi diviene sempre più evidente.
Quest’area dello svantaggio scolastico, che ricomprende problematiche diverse, viene indicata come area dei Bisogni Educativi Speciali (in altri paesi europei: Special Educational Needs). Vi sono comprese tre grandi sotto-categorie: quella della disabilità; quella dei disturbi evolutivi specifici ma anche quella dello svantaggio socio-economico, linguistico, culturale.

Allegati:

scheda -rilevazione -BES non certificati.docx	[ ]	1010 kB
MODELLO editabile PDP - altri BES - IC SCANDURA.docx	[ ]	258 kB
MODELLO PDP - altri BES - IC SCANDURA.pdf	[ ]	989 kB
Direttiva Ministeriale 27 Dicembre 2012.pdf	[ ]	86 kB